教員情報 - 吉村　潔 | 東京女子体育大学

■ 学歴

1.

東京学芸大学教育学部社会科　日本近現代史卒業

■ 職歴

1.	1983/04～1987/03	日野市立潤徳小学校教諭
2.	1987/04～1992/03	杉並区立永福小学校教諭
3.	1992/04～1999/03	目黒区立向原小学校教諭
4.	1999/04～2000/03	教育庁総務部総務課研修生
5.	2000/04～2005/03	品川区教育委員会指導主事
6.	2005/04～2007/03	品川区教育委員会小中一貫教育担当課長
7.	2007/04～2010/03	八王子市立七国小学校校長
8.	2010/04～2013/03	練馬区教育委員会教育指導課長
9.	2013/04～2017/03	八王子市立第三小学校校長
10.	2017/04～2020/03	世田谷区立烏山北小学校校長
11.	2020/04～	東京女子体育大学体育学部体育学科教職教授（兼任）
12.	2020/04～	東京女子体育短期大学保健体育学科教職教授（兼任）
13.	2020/04～2023/03	東京女子体育短期大学児童教育学科教職教授
14.	2023/04～	東京女子体育短期大学こどもスポーツ教育学科教職教授
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■ 学内役職

1.	2021/04/01～	東京女子体育大学教職センター所長
2.	2021/04/01～	東京女子体育短期大学教職センター所長

■ 現在の専門分野

キーワード：社会科教育　学校経営（小学校）

■ 所属学会

1.		日本義務教育学会
2.	2121/11～	∟ 理事
3.		日本社会科教育学会

■ 社会における活動

1.	2021/05～	東京都小学校社会科研究会顧問
2.	2021/06～	全国小学校社会科研究協議会顧問
3.	2018/06～2020/06	全国小学校社会科研究協議会会長
4.	2018/05～2020/05	東京都小学校社会科研究会会長
5.	2013/04～	社会科教育連盟講師
6.	2016/04～2017/03	八王子市公立小学校長会会長
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■ 委員会・協会等

1.	2022/04/01～	品川区教育委員会教育委員
2.	2020/04～	中野区教育委員会外部評価委員会委員長
3.	2021/07/27～2022/03/22	調布市立若葉小学校・第四中学校施設整備検討委員会委員長
4.	2021/07/05～	西東京市教育委員会いじめ問題対策委員会委員長
5.	2021/04～	世田谷区立小学校学校関係者評価委員会委員
6.	2012/04～	小学校社会科学習資料「農業とわたしたちのくらし」編集委員会委員
7.	2020/04～2022/03	練馬区立中学校学校評議員学識経験者
8.	2018/04～2020/03	東京都小学校社会科学習資料「みんなの水道」編集委員会委員長
9.	2018/04～2020/03	東京都小学校社会科学習資料「みんなの下水道」編集委員会委員長
10.	2019/04～2020/03	世田谷区小学校社会科副読本編集委員会委員長
11.	2019/04～2020/03	東京都小学校研究開発委員会（社会科）委員長
12.	2014/04～2016/06	第68回関東甲信越地区小学校長会研究協議会東京大会大会実行副委員長
13.	2008/04～2009/03	教育・研究組織における評価に関する総合的研究（国立教育政策研究所）委員
14.	2006/04～2007/03	文部科学省　学校評価の推進に関する調査研究協力者会議委員
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■ 著書・論文歴

1.	2024/09/18	その他	今だからこそ伝えたい教員の仕事、魅力教育時評 (57),29-32頁（単著）
2.	2024/09/01	論文	教育改革の一端を担った小中一貫教育　―品川区教育委員会の取組を中心にー日本学習社会学会年報 (２０),20-２３頁（単著）
3.	2024/09/01	論文	小中連携・一貫教育の推進に向けて校長として考えてきたこと日本学習社会学会年報 (20),29-31頁（単著）
4.	2024/08/15	その他	小中連携教育の在り方初等教育資料 (1049),2-3頁（単著）
5.	2022/02/22	その他	「令和の日本型学校教育」における個別最適な学びと協働的な学び～小学校社会科学習を通して～教育時評 (52),16-21頁（単著）
6.	2021/02/25	著書	実践　小学校社会科指導法 50　,　　106-60　　,　113頁（共著）
7.	2020/12/21	その他	緊急事態下での教育課程の編成と教育委員会教育時評 (51),16-21頁（単著）
8.	2019/12	その他	主体的・対話的で深い学びと単元構成の工夫教育時評 (49),29-33頁（単著）
9.	2020/04/01	その他	社会科授業づくりの基礎・基本　教師の指導性と子供の主体性を意識して社会科教育 (732),8-9頁（単著）
10.	2018/06	その他	第６学年政治単元指導計画小学校社会科　「重点単元」授業モデル 130-135頁（単著）
11.	2015/04/01	その他	創造的で革新的な組織風土の構築現代学校経営シリーズ (５４),７２-９２頁（単著）
12.	2016/02/01	その他	教師の言葉に敏感な子どもへの対応児童心理 (1017),79-83頁（単著）
13.	2018/12/25	その他	いじめ防止推進法と学校の取組季刊教育法 (１９９),９６-１０１頁（単著）
14.	2009/07	著書	品川の教育改革　何がどう変わったか（共著）
15.	2006/10	論文	品川区における学校制度改革（単著）
16.	2006/05	その他	品川の教育改革「プラン２１」における学校評価（単著）
17.	2007/06	その他	小中一貫校　品川区の事例を通じて（単著）
18.	2013/12	その他	校長は小中一貫教育でリーダーシップをどう発揮すべきか（単著）
19.	2007/05	その他	学校の外部評価と説明責任（単著）
20.	2009/02	その他	学力調査の生かし方について（単著）
21.	2009/01	その他	学力調査結果を生かす授業改善（単著）
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■ 講師・講演

1.	2023/09/20	教職の魅力　市民科一貫プランについて
2.	2024/02/09	教職の魅力　市民科一貫プランについて
3.	2023/09/20	小学校社会科第3学年「販売の仕事」
4.	2024/09/18	社会とつながり未来を創る子供の育成
5.	2024/07/01	校内研究　自分も人も大切にする児童の育成　　社会科授業「南魚沼の米づくり」
6.	2024/01/27	調布市における効果的な小中連携教育の在り方についてー中１ギャップへの対応と特別支援教育を含めた子に応じた支援の推進ー（調布市）
7.	2023/09/03	教育改革の一端を担った小中一貫教育ー品川区教育委員会の取組を中心にー
8.	2023/09/03	小中一貫教育の推進に向けて校長として考えてきたこと
9.	2023/07/22	今、真に求められる教員の資質・能力についてー小学校教員の業務を踏まえてー
10.	2023/06/30	協働的な学びのよさが分かり、生かそうとする児童の育成
11.	2022/10/13	生徒指導のあり方と実際　　ー　児童生徒の安全を守るためにー
12.	2022/09/09	いじめ防止等の対応を一層推進するために　　ー危機管理の考え方といじめ防止の新たな方策ー
13.	2022/09/06	品川区の教育の根底にある考え方と教育施策
14.	2021/11/20	教員の使命と教育課題の実際
15.	2021/11	社会科の授業改善に向けて
16.	2021/10	社会科好きの子どもを育てる授業づくり
17.	2020/02	これからの社会科授業づくり
18.	2015/11	社会科　「学習内容の構造化」
19.	2012/01	21世紀に求められる教師力
20.	2010/02/13	創意ある教育課程の編成・実施（小中一貫教育の推進）
21.	2006/02	「学力保障に向けた学校の質的転換」
22.	2005/11	品川区の学校教育改革への挑戦
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■ 学会発表

1.	2023/09/03	教育改革の一端を担った小中一貫教育（日本義務教育学会夏季研究集会）
2.	2023/09/03	校長としての小中一貫教育の取組を通して（日本学習社会学会第20回大会）
3.	2023/07/22	今、真に求められる教員の資質・能力（日本義務教育学会夏季研究集会）
4.	2006/10	品川区における学校制度改革（日本教育政策学会）

■ 受賞学術賞

1.	2017/02	東京都教育委員会職員表彰　個人表彰（学校経営・小中一貫教育の推進）
2.	2020/01	文部科学省　教育者表彰　個人表彰

■ 資格・免許

1.	1983/03/31	高等学校教諭1種（社会科）
2.	1983/03/31	小学校教諭1種
3.	1983/03/31	中学校教諭1種（社会科）